学校教育の惨状

ある人のツイートで知ったことです。

学校（たぶん小学校）の試験で、下の写真のような減点をくらって 100 点を逃したそうです。

これ、どう思いますか？

私だったら、間違いなく学校に殴り込んでますね(^^;。

「火」という文字のここの角度は、この「火」という文字にとって重要ではありません。
実際、フォントによって、ここの角度はバラバラです。

明らかなように、教科書体や楷書体で書いていれば、この子の回答は完璧です。減点される要素は何一つありません。

この減点をした先生は、この事実に対しての正確な認識と理解があったのでしょうか？

例えば、「人」と「入」とか、「シ」と「ツ」とか、ちょっと角度がずれて書かれるとどちらの文字なのかわかりにくくなるものもあります。その場合は、特定の部分の角度や長さは重要です。間違えると正しく伝えられなくなるわけですから、注意しないといけません。

そういう重要な要素ではなく、日本人１万人が見て１万人が正確に文字を認識出来るくらいのズレは、完全に許容なのです。その部分は文字の識別に重要ではないということです。

だからこそ、フォントによって違った角度で書かれたりするわけです。デザインの範疇に入る話なのです。

私が一番危惧するのは、小学校でこんな枝葉末節のどうでもよい事で減点をしたり、試験の点数や成績を競っているという事態です。

学校教育（特に小学校〜中学校の義務教育）というのは何を目標にしているのでしょうか？
小学校の授業は、子供たちにこんなどうでもよいことを教えることが目的なんでしょうか？
こういうことを教えることで、どういう大人に育っていって欲しいのでしょうか？

今、日本の小学校でこんな教育がされているとすると、私は日本の将来がものすごく心配になります。世の中で使えない人間ばかりになりそうです(-_-#)。